В рамках реализации научного исследования по проекту «Субъектно-ориентированная концепция формирования патриотизма студентов в культуросообразной среде вуза»*, членами научного коллектива с 28 сентября по 2 октября 2026 года проведены стратегические сессии «Диалог поколений: герои рядом» в рамках деятельности студенческого клуба «Я — патриот и гражданин России».
Секции прошли в формате панельной дискуссии с элементами мастер-классов. Участники имели возможность не только слушать выступления приглашённых экспертов, но и участвовать в круглых столах, дебатах и мозговых штурмах по предложенным кейсам.
Ключевыми направлениями работы сессии выступили:
- историко-краеведческое — углубление знаний студентов о культурно-историческом наследии малой и большой Родины, создание музейных экспозиций;
- гражданско-правовое — расширение представлений студентов о гражданской ответственности, долге перед Отечеством, правовом сознании и противодействии экстремизму.
В работе сессий приняли участие приглашённые эксперты, чьи судьбы стали живым примером служения Отечеству. Начальник отдела реализации патриотических программ и проектов регионального центра патриотического воспитания и допризывной подготовки молодёжи ГАУ Оренбургской области «РАМПиП» Алексей Иванов рассказал студентам о системной работе по патриотическому воспитанию молодёжи в регионе, действующих программах и проектах, а также о том, как молодые люди могут включиться в эту деятельность.
Ветеран боевых действий, участник специальной военной операции из состава добровольческого батальона «Барс» Дмитрий Сошников поделился личным опытом участия в боевых действиях, рассказал о мотивах, которые привели его в добровольческий батальон, и о том, как боевой опыт изменил его взгляд на жизнь и на вопросы патриотического воспитания молодёжи.
Ветеран специальной военной операции Александр Краснов за время участия в боевых действиях награждён медалью Суворова и медалью «За храбрость», представлен ещё к четырём наградам, одна из которых — медаль «За спасение погибавших». Он неоднократно отмечал, что решение встать на защиту Родины для него было осознанным и принципиальным выбором, продиктованным желанием внести свой вклад в общее дело и быть примером для своих детей.
Живой диалог с людьми, чьи поступки стали нравственным ориентиром для многих, позволил студентам увидеть патриотизм не в отвлечённых формулировках, а в конкретных человеческих судьбах.
Подобный формат встреч доказывает, что воспитательный потенциал культуросообразной среды вуза раскрывается наиболее полно, когда студент становится не пассивным слушателем, а активным участником осмысления российских традиционных духовно-нравственных ценностей (патриотизм, гражданственность, служение Отечеству, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение) через образцы героев Отечества.
*При финансовой поддержке Минпросвещения РФ в рамках государственного задания (соглашение № 073-03-2026-055/1 от 21 февраля 2026 г.).
