Коллектив кафедры специальной психологии 21 мая в рамках международной студенческой научно-практической конференции «Молодежь. Наука. Будущее» организовал работу секции «Актуальные проблемы дефектологии на современном этапе». Мероприятие объединило бакалавров и магистрантов, реализующих научные проекты по проблемам дефектологии.
Участники в докладах поделились результатами опытно-экспериментальной работы, обобщив основные тенденции развития современной дефектологии. В докладе Ю.С. Цыгулевой были проанализированы возможности сенсомоторных игр в работе с младшими школьниками с расстройствами аутистического спектра. М.В. Пилюгина рассказала о потенциале образовательного квеста в развитии слухового восприятия у старших дошкольников с общим недоразвитием речи.
Г.М. Калкенова осветила проблему развития номинативного словаря у старших дошкольников с задержкой психического развития посредством сенсомоторных упражнений. М.Д. Кузнецова поделилась опытом использования графических упражнений в формировании регулятивных базовых учебных действий младших школьников с нарушением интеллекта. И.Р. Севрюкова обобщила практические аспекты развития темпо-ритмической стороны речи у младших школьников с детским церебральным параличом посредством музыкальных игр.
Также на конференции прозвучали результаты научной работы начинающих исследователей: студентка 1-го курса А.В. Медведева в докладе подняла вопросы самоэффективности будущих дефектологов.
Работу секции продолжили студенты-логопеды, продемонстрировавшие результаты применения в своей профессиональной деятельности разнообразных методов и средств логопедической работы: интерактивных упражнений и мнемотехники, программируемых мини-роботов, игр на песке и др.
Благодарим всех, кто принял участие в работе секции за ценные идеи, открытость к диалогу и стремление к развитию дефектологии как науки и практики!
